为提高学院的教学质量和办学水平，建立一支高水平的师资队伍，培养和造就出类拔萃的教学带头人，选树典型和先进，经学校研究决定🔬，建立教学质量奖评选奖励办法。

一🕎、教学质量奖级别

（一）教学质量奖分为三个级别：第一级别为初级，名称为“教学质量奖”🕣；第二级别为中级，名称为“教学质量优秀奖”；第三级别为高级，名称为“教学名师”，是学校教师的最高荣誉称号。

（二）“教学质量奖”每年评选一次，“教学质量优秀奖”每两年评选一次🧟‍♀️，“教学名师”每四年评选一次。教师只能逐级取得上述荣誉称号和奖励🧯，近两年至少获得一次“教学质量奖”方可申报“教学质量优秀奖”，近四年至少获得一次“教学质量优秀奖”方可申报“教学名师”。

（三）各系部“教学质量奖”推荐名额不超过本学年系部任课教师总数的15%，“教学质量优秀奖”推荐名额不超过任课教师总数的10%📑，“教学名师”推荐名额不超过任课教师总数的5%🧖🏻‍♂️。

（四）上届“教学质量优秀奖”和“教学名师”不占本年度“教学质量奖”名额🍐；校内兼课教师按职称聘任系部参与排序，但不占所在系部年度“教学质量奖”名额。

二、评选条件

（一）“教学质量奖”评选条件

1．拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，教书育人🛠，团结协作🧁，师德高尚。

2．具有教师系列专业技术职务🦣👩🏿‍🏭。

3．承担本年度课堂教学任务🧗🏿‍♀️，教学效果好，教师课堂教学质量评价结果两学期均为优秀（即教学质量评价在本系部任课教师排名前15%）。

4．本年度全年在岗，且无教学事故😅🧙‍♀️。

5．本年度教学工作量，专任教师不低于400课时（实授课时）🧘🏽🦝，校内兼课教师不低于160课时。

6．积极参加课程建设🤘🏼、专业建设和实验室建设等🤏🏻🎦，并做出重要贡献🤽；积极参加教学研究与改革🥋💉，本年度承担或参与校级及以上教改立项项目💪👨🏽‍🦲，或主编、参编教材🧚🏿‍♀️❓，或发表教学研究论文，或获得校级及以上优秀教学成果奖和教学竞赛奖👨🏼‍🎤、指导奖等。

（二）“教学质量优秀奖”评选条件

1．拥护党的路线方针政策👮🏿‍♀️，忠诚党的教育事业🆎，认真履行教师职责🧑🏽‍🏫，教书育人，团结协作，师德高尚。

2．具有教师系列专业技术职务，专业课教师具有相关企业相应技术工种四个月（近两年）以上的专职工作经历，评审期（近两年）各学期均在岗。

3．积极承担教学任务，严格执行教学大纲，教学内容能反映本专业的发展方向，年均教学工作量，专任教师不低于400课时，校内兼课教师不低于160课时。

4．具有现代职业教育思想和教育理念，积极开展理论与实践教学改革🤴🏼，教🚵🏻‍♂️、学、做相结合，强化学生实践能力培养，教学效果好👿，评审期内教学质量评价每个学期均为优秀🫃🏻，无教学事故🙋‍♂️。

5．积极开展教学研究，改革教学方法和手段，取得一定成绩🧘🏽‍♂️。近两年内公开发表2篇及以上的教学、学术论文或出版一门省级统编教材，承担省级以上教学研究课题或承担校级教学研究课题的前两位人员，获得校级以上教学成果奖励或教学竞赛奖、指导奖等🕓🔜。

6．积极参与专业和课程建设，在专业教学计划和课程建设计划制定与修订◾️、实验室建设、实训实习基地建设🧝🏼‍♀️、新上专业申报、教材建设、教研室工作等方面做出了一定成绩，得到同行和系部的好评✅。

7．关心师资队伍建设，热心指导青年教师成长，团结广大教师，圆满完成各项任务。

8．关心学校发展🏄🏻‍♂️、支持系（部）工作😣。

（三）“教学名师”评选条件

1．拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责，教书育人👏，团结协作，师德高尚。

2．具有5年以上从事高职高专教学工作经历🤹🏼‍♂️，专业课教师必须是“双师型”教师。所谓“双师型”教师是指具有教师资格，又具备下列条件之一的校内专任教师和校内兼课人员：⑴具有本专业中级（或以上）技术职称及职业资格（含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能考评员资格者）🫗，并在近五年主持（或主要参与）过校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平；⑵近五年中有半年以上（可累计计算）企业实际工作经历🧑🏼‍🚒，能全面指导学生专业实践实训活动；⑶近五年主持（或主要参与）过应用技术研究🐢，成果已被企业使用，效果显著。

3．积极带领教师进行专业和课程建设🤛🏻，在专业教学计划和课程建设计划制订与修订🥈、实验室建设🍁、实训实习项目建设、新上专业评审准备💂‍♀️、教材建设等方面做出了重要贡献🏆，使专业或课程特色鲜明、教学手段完备，在省内职业院校同行中具有较高的知名度和影响力。

4．积极进行教学改革与创新，对高职教学理论有系统深入的研究🧛🏽‍♂️，对教学工作刻苦钻研、精益求精，科学地使用现代化教学手段🙇🏼，总结形成了有特色、行之有效的先进教学方法👷🏿‍♂️👃🏿，并具有示范性和推广价值；评审期内主持过校级以上教学研究项目，公开发表教学、学术研究论文3篇以上或主编过省级以上统编教材，获得过校级优秀教学成果一等奖或省级以上教学成果奖励。

5．累计获得过两次以上“教学质量优秀奖”🧙🏿‍♂️。评审期内🧑🏻‍🦽🔉，年均教学工作量专任教师不低于400课时，校内兼课教师不低于160课时。教学质量考核均为优秀🚵🏻‍♀️，培养的学生具有较强的职业能力和就业竞争力🧚‍♀️。

6．近五年来有从事科研🧘‍♂️、技术推广与服务的经历。

7．在所申报的学年度内未出现过教学事故🦕。

8．关心本专业或课程的师资队伍建设，热心指导青年教师，团结同志，协作共事，对师资队伍建设做出了重大贡献，受到广大教师的拥戴🎎⇨。

9．关心学校发展，支持系部工作，努力完成院（系）分配的各项任务🖐🏻。

10．具有一定企业工作经历和行业影响力者优先。

三𓀆、评选程序

（一）个人申请🧑🏽‍✈️。教师本人填写申报表，报所在系部。

（二）系部推荐。各系部根据评选条件和教师申报材料👰🏻‍♀️，对教师上报名单进行审核，研究提出向学校推荐的名单，填写推荐意见，签字🙆🏿‍♀️、盖章后报教务处。

（三）教务处审核。教务处组织有关人员对各系部推荐的教师名单和申报材料进行审核，并组织专家🧔🏻‍♂️、教师代表和学生代表对其所上示范课进行测评，符合条件的提交学院教学工作委员会评审。

（四）教学工作委员会评审🫰🏻。教学工作委员会根据评选条件进行严格审查，在充分评议的基础上👨🏿‍🏭，表决产生推荐名单🚍，并予以公示，公示期为5个工作日。

（五）学校审批。学校对教学工作委员会提交的推荐名单进行审查🏵𓀆、批准并公布🧗🏿‍♀️。

四🧚🏼‍♀️、荣誉及奖励

（一）获得以上荣誉的教师✢，学院分别授予“彩神教学质量奖”、“彩神教学质量优秀奖”和“彩神教学名师”荣誉称号，并给予相应的物质奖励🧑🏻‍🍳。

（二）获奖情况记入本人业务档案，并作为评定职称和晋升职务的重要依据。

五、其他

为学校做出特殊贡献🤹🏼‍♀️，成绩突出者，可破格申报。国家级教学名师、省级教学名师推荐人选将从彩神教学名师中择优选拔🧑🏼‍🚀🤶🏿。