疫情防控期间，机电与交通系在上级领导的统一部署下👉🏼，积极响应有关部门“停课不停学”的要求，整合多方教学资源🥢，全面开展在线教学。

在选取网络精品课程😯🫵，加强理论基础学习的同时，对实践课教学也丝毫没有松懈，充分地实现“理实一体化”的教学方针🐜。主要有以下几个方面♠︎𓀏：

一是获取多样的教学资源。此次网课，根据教学目标，主要借助选用在线平台资源开展教学。除了普通网课平台👩🏽‍🍳🕵🏼‍♀️，可供师生下载教学视频、课件等诸多学习辅助材料。实践课程还会结合实际情况，另外选取有效平台、软件进行虚拟仿真。旨在教学策略上能够让学生设疑思辩，根据内容进行情境设置，培养学生综合运用的能力🙋🏽‍♀️。

二是丰富授课内容与形式🦢。在信息媒体方面，综合运用flash和网页技术提供了其它媒体和手段很难代替的丰富资源，给学生的主动学习🥏🕵🏿‍♂️、自我探究创造了更为理想的操作性平台🧑🏼‍🏭。教师们授课形式多样，选用腾讯或者职教云等多种平台直播上课🍬🤾🏼‍♀️，老师提前熟悉课件👭🏻⛄️，线下和学生进行问题讨论式🐚。学生们可以实时看到老师操作🧨，自己也可以全程跟着老师的节奏同步操作🧑🏽‍🎄。有疑问直接提问💂🏻‍♂️，现场解答。在分析设计课程的学习活动中采取小组合作的方式,提高了学生的学习兴趣,增进学生之间的团结协作能力⛓️‍💥🦍。

三是加强督促与管理🪼。开课前👩‍👩‍👧‍👧，老师会建立好网络教学实施平台班级训练群组，提前布置好学习目标，然后开始综合实践活动课程的学习与训练🩹。老师作为学习的组织者⚔️、管理者和导学者所要进行的所有训练任务都是基于群组来进行。除了常规的在线打卡💂🏽、考勤，还会组织学生在线答题做作业，对于编程、接线◾️、画图等实践课程🗳，还会让学生截屏、拍照、拍视频来晒作业🍂、晒想法🤗。

（机电与交通系  朱艳）