专业代码：510202
一🔆、招生对象与学制
培养目标：本专业培养德𓀐、智、体👧、美全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的⚉，既掌握计算机基本理论知识又具有较强操作能力，能从事企事业单位计算机的应用🧗♂️、管理🕓、维护和开发等工作，并具备一定创新精神、良好的职业道德和健全体魄的高素质技术技能型人才。
就业岗位：学生毕业后可从事相关企事业单位中的计算机硬件维护、计算机网络维护📁、软件程序开发🫰🏼、网络通信工程、网络营销策划等多个岗位。
二、培养目标与就业岗位
招生对象：全日制普通中学高中毕业生和同等学历者
学制：全日制三年
三、知识、能力🫸、素质结构体系
项目
内涵
课程
素质结构
思想道德素质
理论课和实践课、“两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等。
身心素质
体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动👩🏿🦰。
文化素质
理论和实施课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神💛、素质拓展教育课及活动。
职业道德素质
相关理论课、专业技术基础课🪖、专业综合技术课及综合技能实训。
知识结构
基础知识
计算机应用基础
计算机基础
英语的听说读写
大学英语（一）（二）
自学、创新能力
科研小组活动等
专业知识
数据库设计🪭、编程能力
JAVA、√QL数据库原理与应用、毕业设计
高级语言编程能力
JAVA、毕业设计
计算机系统安装、维护能力
计算机维护技术
计算机网络安装与维护能力
计算机网络技术🍮、网络安全技术🦅、网站规划与制作
综合知识
网站开发与应用能力
动态网页设计、毕业设计
网络通信与维护
网络安全
能力结构
基本能力
计算机应用能力
职业能力
英语阅读能力
实用英语（一）（二）
简单程序设计能力
JAVA
综合能力
网络操作员（高级工）
职业基础课及部分职业技能课
网络安全维护能力
网络方面职业基础课及职业技能课
四🛬、主干课程
网络操作系统（Linux）🥖、VB.NET🌶、C语言程序设计、Web系统与技术、Java程序设计、无线传感器网络、安卓操作系统等。
五、职业技能证书
序号
职业资格证书名称
等级
颁证机构
要求
1
网络管理员
高级
劳动保障部
必考
2
高等学校英语应用能力等级证书
B级
高等学校英语应用能力考试委员会
3
计算机应用能力证书
一级
全国计算机应用水平考试委员会
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