为积极响应学院号召，不断提高课堂教学水平👱🏼，进一步提升人才培养质量🧑🏻‍🦽‍➡️，5月31日下午🪸🪀，我系主任谭延良组织全系教师开展教学反思活动👭。

       活动先是组织大家观看陕西师范大学教授、博士生导师陈晓端的《大学教师的有效教学反思》线上课程⛹🏻‍♂️，该课程讲述了大学有效教学反思的重要意义⏸，从理论角度分析了大学有效教学反思主体性🂠、实践性、层次性、过程性、发展性等方面的特征🤳🏻，并从实践角度阐述了在课前、课中👍🏻、课后进行的多种教学反思途径，建议高校教师可以从教学目标、教学内容、教学方式😓、教学评价等方面开展教学反思。

       线上课程学习结束后，谭主任就我系近阶段的各项工作进行了总结与反思☎，指出了取得的成绩和存在的问题。各位老师也对自己的工作进行了反思🐪，并向与会成员做了交流、陈述。

       教师成长公式：成长=经验+反思。教学反思的本质就是对教育教学实践的再认识🤚🏿、再思考😵🤸🏿，是对已完成的教学工作进行经验总结的一种重要教研形式。组织教学反思活动🐅，对于提升教师教学能力，促进其有效教学，提高我系的整体教学水平，具有极其重要的作用。

（机电与交通系  陈丽娜）