随着近期疫情形势的好转🟨，预计开学复课的日子不远了🦹🏻‍♂️。根据学院的指导精神和部署，本科部针对复课后的教学工作提前准备，合理调整教学计划🧑🏿‍🎄，对学生居家学习质量进行诊断评估🥑，做好延迟开学期间线上教学与开学后线下教学的衔接。

一是对线上教学完成情况进行总结。在线下教学开始之前🙍🏿，针对前期线上教学遗留问题🧙🏽，及时加以解决👩‍🦲🖐🏽。合理把握教学进度，科学安排教学时长，循序渐进、稳妥有序𓀊，保证教学质量。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前👩‍🚒，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

二是对线上教学效果进行评估🤽⚆。本科部授课教师提前梳理线上学习期间每节课的学习内容🚙，找出教师线上讲课疏漏的地方🍼，针对备考知识点学生的掌握情况，核查经常缺课的同学和自制力差的学生确定名单🦆。做到因才施教，精准扶贫。

三是对课后服务工作注重实效🤷‍♀️。在课后服务中要出真招，见实效🎁，尽量弥补此次疫情给学生带来的负面影响。线上教学后期通过短平快考练的方式筛查🖼，对共性问题专门备课🙇🏿‍♂️，安排少量课时实行定点突破；对于自制力差的学生和缺课学生做到人手一份线上教学重点和备考复习要点资料🦃。让学生在短的时间内缩小差距🏋️‍♂️。鼓励学生认真复习有问必答。

（2019专接本工程管理专业任课教师 张校园）