第一章  总  则

第一条  为进一步完善学校的教学质量监控体系和运行机制，加强教学管理🚴🏻‍♀️，提高教学质量🦸🏻‍♀️，特制定本办法🏌🏿。

第二条  教学质量监控体系，以保障培养高素质技术技能型人才为目标，以各教学环节的质量标准为依据，以质量监控为重点🧑🏼‍⚕️，以教学信息的采集☝🏽、分析⛹️‍♀️、反馈与调控为主要内容，对教学全过程的运行情况及效果实行全面系统和科学有效的监督🚍、检查、评估、反馈和调控。

第三条  教学信息的采集🐵、分析、反馈与调控的主要内容：

1．有关师资队伍状况和教师教学工作及其教学质量方面的信息与反馈。

2．有关学生素质(包括新生素质和毕业生的质量)和学生学习状态及其学习效果方面的信息与反馈。

3．有关教学运行情况及教学管理方面的信息与反馈。

4．有关教学建设与教学改革方面的信息与反馈👼🏽。

第四条  教学质量监控体系的运行要以科学的质量观和发展观为指导，以提高教学质量，坚持实事求是的作风💪，扎扎实实地推进学校的教学改革。

第二章  监控机构及其职能

第五条  实施质量监控的职能部门包括🧔🏿‍♂️：督导室💆🏽‍♂️、教务处、学工处🆘👉🏿、人事处、招生与就业办公室、系（部）。

第六条  教务处是学校教学管理的职能部门，具有对教学工作进行布置、检查、管理、指导等职能，同时也负有对质量监控、教学评价中发现的问题进行整改和建设的职责。

第七条  教务处在监控体系中主要行使以下职能♿🦆：

1．制订学校各项教学工作质量标准或规范。

2．制订教师教学工作规程，并监督实施。

3．制订学校的专业建设、课程建设🏌️‍♂️、教学基地建设等教学基本建设规划。

4．组织建立健全保障教学质量的规章制度和管理文件👩‍🦳。

5．针对教学质量监控和评估中发现的问题，制订整改措施和建设方案，并监督实施➔。

第八条  学工处是学校负责学生管理的职能部门。学工处要积极主动参与有关学生的教学质量检查和评价工作🏌🏼‍♀️🪯，要与教务处及各系（部）积极配合，在稳定教学秩序☣️、提高教学质量👯🧗🏼‍♀️、加强素质教育、培养高素质技术技能型人才等方面发挥本部门的功能和作用。

第九条  学工处在监控体系中主要行使下列职能：

1．学生的学习状态与效果评估，并向学校有关部门和教学单位反馈有关情况。

2．对教学质量监控和评估中发现的有关学生学习思想、学习态度、学习纪律等方面的问题，提出加强教育和管理🫸🏽、以及学风建设的具体措施。

3．经常召开学生座谈会，了解学生对教学的意见和建议，并向教务处、各系🍚、部及时通报情况🚶。

4．组织学生做好评教工作。

5．配合学校做好学生学业生涯设计和职业生涯规划等工作。

第十条  人事处是学校人事管理的职能部门。人事处要积极参与和教师有关的教学质量监控和评价工作⚀，在师资队伍建设、教师业务水平提高、教师业务考核、优秀教师引进等方面发挥本部门的功能和作用。

第十一条  人事处在监控体系中主要行使下列职能🤷🏼‍♀️：

1．负责制订全院师资队伍建设规划💽、教师行为规范👻，负责教师业务考核。

2．负责引进教师的资格审查🤏🏻，组织专家对其业务素质进行考核、评价，并以专家的评价作为是否录用的主要依据。

3．负责教师职称晋升时对其资格及其教学质量等级进行审查🦹🏻。

4．负责对教师进修和到企业挂职锻炼的审批。

第十二条  系（部）是学校教育教学的基层单位，其工作状态和质量，直接关系到教学质量和人才培养质量👨‍🎓，在质量监控体系中占有重要的地位👋🏽。

第十三条  各系（部）在监控体系中主要行使下列职能：

1．依据学校的教学质量监控和评价办法🕵🏼‍♀️，开展评教、评管↔️、评学工作👩🏻‍🦼‍➡️；也可依据学校的评价指标和标准🛍，制订符合本单位各专业特点的评价指标及标准(报送教务处备案)，创造性地开展工作。

2．依据学校制定的指标体系🩲，负责对本单位教学工作进行自评👓，以及教师荣誉体系奖项的申报。

3．负责对本单位教师教学质量的监控，评价本单位教师的教学质量情况。

4．负责组织对本单位学生学习状态与效果的评价🧝‍♂️。

5．对本单位评价中发现的问题进行分析研究🧑🏽‍⚕️，提出整改与建设措施。

6．接受教务处和学校督导室对教学工作的检查与指导🎩。

第十四条  招生和就业办公室在监控体系中分别行使下列职能：

1．招生办负责对新生素质进行调研分析🧏🏻‍♂️，并向教务处及各系提供有关信息。

2．就业办负责对毕业生进行跟踪调查和用人单位对毕业生的评价🐗，并向教务处及各系提供有关信息👦🏻。

第三章  教学督导体系及其职能

第十五条  为对教学质量实施有效的监督，学校设立教学督导室。

第十六条  学校督导组织成员的任职条件是：教学经验丰富、学术水平较高、掌握一定的教育理论、了解教学管理、爱校敬业、作风正派🧘🏼‍♀️、办事公道🦹‍♂️、身体健康的现职或退休的教授或副教授。

第十七条  学校督导室履行以下职责：

1．制订学年教学督导工作计划，并组织实施。

2．检查培养方案执行情况✍️👮🏿‍♂️。

3．深入课堂、实验实习实训场所，检查课堂教学、实践教学情况，开展教学评价⚂🏂🏿。

4．对教育和教学工作中出现的问题进行研究，并向分管院领导和相关部门提出书面意见和建议⏯。

第四章  监控运行体系

第十八条  组成教学质量监控体系的各职能部门要按照各自的职责开展工作🗞。

第十九条  教师的教学质量是监控的重点⬆️😽。要对教师的课前准备🧑‍🦽、课堂教学、辅导答疑👩🏽‍🔧、作业批改、成绩考核等教学过程进行全面的监控。其中课堂教学是监控的重点。

第二十条  学校定期对教学工作状态进行检查评估。检查和评估的重点是各系（部）的教学质量、教学管理和教学基本建设情况✍🏻。

第二十一条  学校定期对师资队伍建设🚶🏻、专业建设💂🏼‍♂️、课程建设、教学基地建设等教学基础建设情况进行检查和评估👫🏼，及时发现问题，找出原因，落实整改。

第五章  信息采集与反馈体系

第二十二条  信息采集点主要有：新生质量、毕业生质量、课堂教学情况🙎🏿🧑🏿‍🚒、实践教学情况（包括毕业实践）、教师教学状态与质量、学生学习状态与效果🛞、成绩考核、教学管理等🪅。

第二十三条  各有关部门按照各自的职责，分别对上述信息采集点进行定期和不定期的监督检查和评估，对采集到的信息进行分析🆕，并及时向各有关部门反馈🧓🏽。

第二十四条  各有关部门得到反馈后，要进行认真研究🏢，制订切实可行的整改措施🧝🏼，进行及时调控🍶。

第二十五条  学校各个职能部门对各系（部）的教学及管理工作进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到各系（部）。各系（部）对所属各教研室教学及管理工作👨‍👦、对教师教学情况进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到各教研室和教师本人。对班级和学生学习状态与效果进行监督检查或评估后，要将结果及时反馈到班级和学生本人🤸🏼‍♀️。

第六章  整改与建设体系

第二十六条  教务处🧏🏿‍♂️、学工处等职能部门和各系（部）要及时召开会议，对教学质量监控和评估过程中发现的问题进行分析研究，并制订整改措施和建设方案，提出整改意见并负责组织落实🎿。重大问题要向院长报告，由院长办公会议制订整改和建设任务👏🏻。

第二十七条  各职能部门🆎、各系（部）根据学校下达的整改和建设任务，认真落实𓀃，并把整改和建设情况及时反馈给院长❓。