为积极响应学院号召🤦‍♂️，不断提高课堂教学水平，进一步提升人才培养质量🌰💂🏿，5月31日下午，我系主任谭延良组织全系教师开展教学反思活动🤽‍♀️。

       活动先是组织大家观看陕西师范大学教授🧗🏻‍♂️、博士生导师陈晓端的《大学教师的有效教学反思》线上课程，该课程讲述了大学有效教学反思的重要意义，从理论角度分析了大学有效教学反思主体性、实践性、层次性👊🏿、过程性🙆🏽‍♂️、发展性等方面的特征，并从实践角度阐述了在课前🔨、课中、课后进行的多种教学反思途径，建议高校教师可以从教学目标🧝🏿‍♀️、教学内容™️、教学方式☄️、教学评价等方面开展教学反思🤏。

       线上课程学习结束后，谭主任就我系近阶段的各项工作进行了总结与反思🤜🏼，指出了取得的成绩和存在的问题。各位老师也对自己的工作进行了反思，并向与会成员做了交流、陈述0️⃣。

       教师成长公式👴：成长=经验+反思。教学反思的本质就是对教育教学实践的再认识、再思考🙍🏻，是对已完成的教学工作进行经验总结的一种重要教研形式🤸🏿‍♀️。组织教学反思活动🚶‍♂️，对于提升教师教学能力🙆🏼‍♀️，促进其有效教学🎄，提高我系的整体教学水平，具有极其重要的作用🖖🏿🥷🏼。

（机电与交通系  陈丽娜）